Mentorica koja inspirira i oblikuje uspjehe mladih, Ivka Šarlija: "Odnos između učenika i učitelja nije jednosmjeran; učimo jedni od drugih!"

Profesorica engleskog i njemačkog jezika Ivka Šarlija iz Osnovne škole Šimuna Kožičića Benje dugi niz godina posvećena je mentoriranju učenika koji ostvaruju izvrsne rezultate na natjecanjima.

Kao profesorica i mentorica već 18 godina radi u školi. Uz redovnu nastavu, od prvog dana priprema učenike za natjecanja. Njen predan rad i značajan doprinos obrazovanju prepoznati su priznanjem - Grbom gradonačelnika grada Zadra, koje će joj na Dan grada uručiti gradonačelnik Branko Dukić.

Kako se osjećate povodom dobivanja ove nagrade i što vam ona znači u profesionalnom smislu?

- Primiti ovakvu nagradu je izuzetna čast. Lijepo je kad vidiš da su tvoj trud, rad i zalaganje prepoznati. Naravno, svaka nagrada je obvezujuća. Svjesna sam da ću i ubuduće ulagati u svoj osobni razvoj, a time i pridonositi uspjehu mojih učenika. Nije floskula, čovjek stvarno uči dok je živ.

Što smatrate ključem uspjeha vaših učenika na natjecanjima i koliko vam je važna uloga mentora u njihovom razvoju?

- Da bi učenik postigao uspjeh na natjecanjima, mora imati dara za područje u kojem se natječe. Međutim, nadarenost je tek početna točka. Mentor prepoznaje taj talent i potiče učenika na rad. Uspjeh dolazi kroz trud, povjerenje i razumijevanje između mentora i učenika.

Mentor mora biti inspirativan, zainteresirati učenika za napredak i pružiti mu psihičku podršku. Ključno je pomicanje osobnih granica i stjecanje samopouzdanja. Ako učenik želi i radi, uspjet će.

Kakvi su vaši planovi za budućnost i kako planirate nastaviti doprinositi obrazovanju?

- Planiram nastaviti s istim žarom motivirati učenike da ulažu u svoje znanje. Osim dodatnog rada s nadarenim učenicima, bitan je i rad u razredu sa svim učenicima. Svjesna sam koliko je naš posao zahtjevan i izazovan. Nastavit ću se educirati i ulagati u razvoj talenata među djecom. 

Najposebniji aspekt ovog posla je rad s mladima. Odnos između učenika i učitelja nije jednosmjeran; koliko učenici uče od mene, toliko i ja učim od njih. To čini ovaj posao posebnim i ispunjavajućim.